شهادة إلى:
منهج الدرجة A1
هذا المنهج ليس الوحيد والمطلق للحصول على كفاءة الدرجة الأولى من المستوى الأول A1 المحددة معالمه في الإطار المرجعي الأوروبي المشترك لتعليم اللغات. فتنوع اهتمامات وأهداف الأشخاص الراغبين في اجتياز هذا الامتحان يجعلهم ينظرون ويتعاملون مع بعض المفردات ووظائفها اللغوية بأكثر أهمية من بعضها الآخر. وحتى عامل العمر يمثل عنصرا فارقا، حيث أنّ اهتمامات الشباب اللغوية تختلف عن اهتمامات الكهول، والشيء نفسه يقال عن طريقتهم في التحصيل والتقرّب من لغة ما ، فخبراتهم الحياتية محدودة وكذا مسؤولياتهم الاجتماعية. وهذا الفرق يؤثر تأثيرا عميقا في ميدان استعمال اللغة. وهناك عامل آخر يجب أخذه بعين الاعتبار وهو الجانب الثقافي، حيث أن الوعي بالاختلاف الثقافي لدى طالبات وطلاب الدرجة A1 ليس نفسه فهو مرتبط بعامل الخبرة الذاتية. فمثلا الذين يضيفون كفاءة الدرجة A1 في لغة جديدة إلى كفاءات لغوية متعددة تحصلوا عليها من قبل تكون وضعيتهم مختلفة عن أولئك الذين يسعون للحصول على الكفاءة في لغة أجنبية للمرة الأولى.
| مجال المفردات | النحو | الوظائف اللغوية |
١. البيانات الشخصية
٢. وصف المظهر والسلوك
٣. التكلم عن العلاقات
٤. المهنة ٥. الأماكن المألوفة
٦. الأنشطة اليومية
٧. الألوان ٨. الجهات الأصلية ٩. أسماء العلم الشخصية العربية ١٠. العمر ١١. بعض الأفعال في الأمر
١٢. خريطة الوطن العربي |
١. الضمائر
٢. الاسم
٣. النعت (الصِّفة) ٤. النسبة ٥. الجملة الاسمية
٦. الإضافة ٧. أسماء الإشارة المفردة
٨. أسماء الاستفهام
٩. الأعداد الأصلية
١٠. التعبير عن الملكية
١١. حروف الجرّ
١٢. ظروف المكان
١٣. تصريف الأفعال التالية في المضارع مع ضمائر المفرد
|
١. وصف أشياء وأشخاص من المحيط المألوف
٢. الإجابة على أسئلة استفسارية
٣. تبادل التحايا
٤. تقديم الآخر ٥. التعبير عن العلاقات مع الأقارب والأصدقاء ٦. وصف البيت والمحيط العائلي ٧. وصف النفس والآخرين ٨. التكلم عن الأصل ٩. التكلم عن البلدان والمدن ١٠. التكلم عن الأشياء الخاصة ١١. التكلم عن العمر |